Влияние ходунков и памперсов на развитие детей

Источник
Влияние ходунков и памперсов на развитие детей.

Каждые 24 часа использования ходунков приводят к замедлению обретения навыка ходить самостоятельно примерно на трое суток, а умения стоять на ногах самостоятельно — почти на четверо суток.

Нормально развивающийся ребенок, только начинающий ходить, пробегает за день примерно сорок семь футбольных полей и падает в среднем семнадцать раз в час, набираясь богатейшего опыта перемещения в пространстве. В этот момент очень легко решить, что этап ползания далеко не такой уж важный, но на самом деле для физического и умственного развития ребенка он тоже имеет огромное значение.

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Деградация мозга

Опубликовано на econet.ru

С каждым днем все больше людей жалуется на проблемы с мозговой деятельностью — на все возрастающую рассеянность (т.е. невозможность концентрировать свое внимание, собираться с мыслями для решения каких-то задач), на сложности с запоминанием информации, на физическую невозможность читать большие тексты, не говоря уже про книги.

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Ограничение умственной отсалости от задержки психического развития

Презентация

Screenshot_2

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

ЭЭГ (Электроэнцефалограмма) — расшифровка

Источник

Оглавление Электроэнцефалограмма мозга – определение и суть метода Что она показывает? Где и как её сделать? Электроэнцефалограмма детям: как проводится процедура Ритмы электроэнцефалограммы Результаты ЭЭГ Расшифровка Альфа – ритм Бета-ритм Тета-ритм и дельта-ритм Биоэлектрическая активность мозга (БЭА) Другие показатели Цена процедуры Деятельность головного мозга, состояние его анатомических структур, наличие патологий изучается и регистрируется при помощи различных методов – электроэнцефалографии, реоэнцефалографии, компьютерной томографии и т.д. Огромная роль в выявлении различных отклонений в работе структур мозга принадлежит методам изучения его электрической активности, в частности электроэнцефалографии.

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Как учить детей, страдающих дислексией

Источник

Дислексия – нарушение восприятия информации, при котором человеку сложно читать и писать. Оно также влияет на концентрацию, память и самоорганизацию. Когда вы поймете, какой подход нужен к обучению детей с дислексией, вы сможете научить их лучше понимать себя, а также развить их когнитивные навыки с помощью особых методов обучения, которые затрагивают разные органы восприятия. Это поможет им не только на учебе, но и в жизни.

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Сменить мозги. Как вырастить новые клетки головного мозга?

Источник

Можем ли мы, взрослые, вырастить новые нейроны? Нейробиолог Сандрин Тюре утверждает, что можем. Она предлагает результаты исследований и практический совет о том, как помочь нашему мозгу активизировать нейрогенез, при этом улучшая настроение, усиливая память и предотвращая процессы старения.

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Почему нужно оградить ребёнка от гаджетов до 12 лет

Мозг младенца троекратно увеличивается в своих размерах от рождения до двух лет и продолжает расти вплоть до 21 года. Развитие мозга в раннем возрасте определяется раздражителями окружающей среды или их отсутствием. Стимулирование мозга избыточным воздействием гаджетов, интернетом или телевидением, как показывают исследования, связано с когнитивными задержками, повышенной импульсивностью, снижением способности к саморегуляции.

Задержка в развитии

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Вторая встреча с Татьяной Черниговской в программе «Познер»

Screenshot_1

Запись эфира

В программе «Познер» – вторая встреча с Татьяной Черниговской. Если в прошлый раз речь шла о функционировании мозга, то теперь Владимир Познер затрагивает также языковые вопросы. В чем специфика человеческого языка? Существует ли ген языка? Всегда ли мы думаем словами? Какую роль в цивилизационном развитии играет осознание человеком своей смертности? Представляет ли для нас угрозу искусственный интеллект? Эти и другие вопросы обсуждает со своей собеседницей ведущий.

Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Аутизм или нет

Ко мне на приём часто приходят родители с детьми которым поставили диагноз аутизм.
Но, на самом деле диагноз поставлен ошибочно.
Родители, внимательно наблюдайте за своими детьми вы видите:

  1. нарушения речи и коммуникации
  2. нарушения социального взаимодействия
  3. ограниченные интересы и стереотипное поведение.

Если наличествуют ВСЕ ТРИ симптома, тогда можно задуматься об аутизме. Один или два — нет!

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий

Пропуск букв в словах

Источник

пропуск букв в словахОдна из главных проблем правописания — необъяснимый пропуск букв в словах. Обычно в таких случаях между ребенком и учителем (родителем) происходит диалог: «Это твоя рука писала?» — «Да». — «Глазки видят?» — «Да». — «Тогда прочитай, что у тебя получилось!» Ребенок хватается за ручку и с улыбкой вставляет ту букву, которую пропустил, исказив слово до неузнаваемости. Всем бывает обидно, когда оценка снижена из-за таких глупых ошибок! Почему же ученик пропускает буквы? Действительно ли это необъяснимо?
Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Добавить комментарий